Comparto scolastico Castione
TRA-VERSANTE
Il primo obiettivo del progetto è quello di inserire i volumi richiesti dal programma in una logica di definizione spaziale per la creazione di un polo scolastico unitario.
Le parole chiave sono “collegamento” e “definizione”.
La proposta per la nuova Scuola dell’infanzia e per l'ampliamento della Scuola media sono due edifici lineari disposti sull'asse nord-ovest/sud-est; il loro posizionamento gerarchizza gli spazi esterni e ordina i percorsi all'interno dell'intero polo scolastico, formano tra loro un grande vuoto rettilineo, in parte coperto, che collega gli attuali complessi della SM e della SE.
Questo nuovo asse mette in relazione l’esistente “Via delle scuole” ad una nuova piazza con un grande albero centrale, snodo distributivo dell'intero polo scolastico e luogo di sosta per chi arriva dalla nuova pista ciclabile.
Perseguendo il fine di creare un comparto scolastico unitario anche nel linguaggio architettonico, si sono studiate e reinterpretate le caratteristiche tipologiche e volumetriche delle scuole esistenti.
I nuovi edifici sono stati lavorati secondo la logica della sottrazione creando così un ritmo alternato di pieni e vuoti in maniera tale da garantire l’attraversabilità degli stessi sia visivamente che fisicamente mettendo sempre in relazione i diversi spazi esterni.
